哲学究竟是什么？哲学对我们个人而言又有什么用呢？为什么爱因斯坦会说，哲学是一切科学之母呢？我想有必要先阐明哲学一词的来源，拉尔哲学，这是英文中的字词，表述它源于古希腊语flsopphilosopopher。他的意思是，爱智慧这个字词概念的首次使用可以追溯到公元前五百年的古希腊时代，相当于我们中国的春秋战国时期，基于目前的文献，我们所能找到最早使用弗拉的地方是在古希腊哲学家毕达哥拉斯的著作当中，在古希腊时代，人们并不具备现代的分科概念sophphilosophher通常是一个非常广义的概念，研究这个世界任何事物与普遍问题的理性。
当中都可以被涵盖在这一一概念之下，一般认为世界上最早的学就是柏拉图学院在柏拉图学院中数学、生物学、物理学、天文学、政治学、甚至诗歌都被归属到了philosophphilosophher的范畴当中。而到了我们的现代社会科学、数学、法学、物理学、生物学、逻辑学、心理学、伦理学、政治学、社会学、语言学、美学、宗教学等等学科纷纷从哲学中脱胎，成为相互独立的学科。在历史上，无数的哲学家们对哲学都有着不同的定义和理解。这种争论，直到今天也没有完全停止。我们目前所身处的时代，通常以科学为荣，但在科学背后的根本动因与哲学建筑却鲜有人关心。
基于对知识技术化的普遍要求，哲学也在不断丢失阵地。然而，哲学的示威并不代表哲学的终结，因为哲学是由人的存在而诞生的，它也由人的消逝而终结。只要人类依然存在，就无法放弃对事物本质的追问，也无法放弃思想的责任与形而上的思考。爱哲学为何会被翻译成哲学一词呢？
首个将philosophphilosophher翻译为哲学的是日本的著名哲学家启蒙思想家西周先生，他在一八七四年所出版的百亿新论当中，一次将philosophher一词公开定义为哲学。其实在我们中国的古代汉语中并没有哲学一词，也没有严格意义上的哲学概念。在我们中国古代最早的词典尔雅当中，将哲这一字眼解释为质也。所以西周先生的翻译也是非常贴切的。除此之外，我们今天仍然在沿用的主观客观、理性现象，实在演绎归纳义务、权利、科学等等。哲学术语从社会科学术语的汉语译名其实都是出自西周先生之手。西周先生也是第一个将西方哲学系统化引荐到日本的人。
他被日本学界尊称为日本近代哲学之父。而中国的学术界是在一八九六年，由晚清学者黄尊宪先生将哲学一词从日本引荐到中国，并逐渐被学术界所接受应用沿用至今。当我们今天提起哲学可能立即会让人联想到那些高深莫测、晦涩难懂，或者是一种枯燥无用的过时，学问学习哲学对我们来说到底有什么作用呢？在实用主义的裹挟之下，任何超出生活应用性的事物都会被实用主义者们冠以无用的标签哲学在他们眼中也是如此。这种声音直到今天也是一种主流的声音。
但在西方社会的教育体系当中，哲学被看作是排在任何学科之前头一等重要的学问，其中以法国最甚在法国的高考中分数占比最高的学科，竟然是哲学法国高考的作文题目，通常也是哲学范畴的讨论。每个孩子都可以根据自己对问题的学识，各抒胸臆，在法国人的教育观念中，唯一的标准答案就是孩子的心灵，唯一的得分技巧，就是孩子的思考。西方人重视哲学的原因不在于培养更多的哲学家，也不是为了培养所谓有用的专业人才，而是以哲学为罗盘向崇高前行，导航哲学可以让孩子们拥有独立之思考，独立之人格，培养起一个强大的心灵。在此之上构筑起一个人的信仰，这里的信仰并非是狭义的宗教的信仰，而是一个人在心灵上的归属。这颗有信仰归属的小小心灵，让孩子们学会了如何承担责任。
如何对自己的人生负责？面对困境与挫折？如何自重自爱、自省自强？因为一个有能力对自己负责的人才有能力对他人负责，才有能力对社会乃至民族与整个国家负责。苏格拉底与柏拉图都曾说过，哲学，让自己预习了死亡。当生命的列车行驶到死亡的终点前，喜怒哀乐、爱恨情仇、苦难与病痛、精神与物质、肉体与灵魂，都是我们人生中必经的站点。这是每个人在心灵世界中都不得不面对的挑战和问题。
在面对这些挑战时，我想哲学可以帮助孩子们武装自己的心灵，以建立自己的世界观、人生观、价值观，为这颗小小的心灵，对抗世俗的洪流，提供多一分的坦然出现于自身在学问上的谴薄，我无法对哲学是什么？给出一个趋近于完满的定义。我也无异于自正其能将哲学束之高阁，基于我以上有限的认识，从生活出发，已经竭力阐明了哲学。对于个人的作用，我认为哲学是有必要走向大众化的学问，这也是我创立这个账号的初衷。如何通俗简单的介绍哲学，如何让哲学走入大众的视野，引起大众的兴趣，是我一直在思考和实践的问题。关于哲学这一哲学名词的概念分享就到这里结束了。