在孩子的学习过程中，掌握七年级语文上册的生字词及其注音注释对提升成绩至关重要。本文将详细介绍七年级上册所需掌握的生字词汇，希望家长们能够收藏并帮助孩子巩固这些知识，以便他们在学业上取得更好的进步。
七年级上册生字词汇详细注释
1、《春》
在《春》一文中，我们遇到的生字词包括：
喉咙
（hóu lóng）：指的是人的咽喉部位。
风筝
（fēng zhēng）：一种轻巧的飞行玩具，通过线绳控制飞行。
朗润
（lǎng rùn）：形容明亮而滋润的状态。
嗡嗡
（wēng wēng）：模仿昆虫飞动时发出的声音。
酝酿
（yùn niàng）：本义是制作酒的发酵过程，引申为做准备工作，逐渐形成某种气氛。
健壮
（jiàn zhuàng）：形容身体健康而强壮。
卖弄
（mài nòng）：指故意炫耀或夸耀自己的某种特长或优势。
应和
（yìng hè）：指与他人的言行相呼应，表示赞同。
嘹亮
（liáo liàng）：形容声音洪亮、圆润。
抖擞
（dǒu sǒu）：形容振作精神，充满活力的样子。
烘托
（hōng tuō）：通过陪衬使主要部分更为突出。
静默
（jìng mò）：形容人保持沉默，没有发出声音。
呼朋引伴
（hū péng yǐn bàn）：招呼朋友或引来伙伴。
花枝招展
（huā zhī zhāo zhǎn）：原意指花枝在风中摇摆，比喻打扮得非常美丽。
2、《济南的冬天》
《济南的冬天》一文中涉及的生字词有：
（xiāng）：指将物体嵌入另一物体中或加在物体的周边。
安适
（ān shì）：描述一种安闲舒适的状态。
单单
（dān dān）：表示仅仅，唯独，用于突出某一特定的人或事物。
肌肤
（jī fū）：指人的皮肤。
着落
（zhuó luò）：指事情的归宿或结果，也用于比喻依靠的地方。
贮蓄
（zhù xù）：形容储存或积聚。
慈善
（cí shàn）：形容对他人关怀、同情，表现出仁慈的态度。
宽敞
（kuān chǎng）：描述空间的宽大和开阔。
秀气
（xiù qì）：形容言谈举止优雅，或器物小巧灵便。
空灵
（kōng líng）：形容灵活而不容易捉摸的状态。
澄清
（chéng qīng）：指使混浊的东西变清明，比喻清理混乱的局面。
地毯
（dì tǎn）：通常由羊毛编织的地面装饰品。
3、《雨的四季》
在《雨的四季》中，我们学习到的生字词包括：
（chán）：一种昆虫，以鸣叫声闻名。
睫毛
（jié máo）：生长在眼睑边缘的细毛。
衣裳
（yī shang）：指衣服和装束。
铃铛
（líng dāng）：发出清脆声音的小型装饰物。
屋檐
（wū yán）：房屋外部的檐部。
草垛
（cǎo duò）：堆放的草。
绿茵茵
（lǜ yīn yīn）：形容绿色的草地或植物。
化妆
（huà zhuāng）：指用化妆品装饰面容。
花苞
（huā bāo）：未开放的花朵包裹物。
娇媚
（jiāo mèi）：形容可爱的姿态或迷人的外表。
彩棱镜
（léng jìng）：用透明材料制成的多面体，能够折射不同的颜色。
吝啬
（lìn sè）：过于珍惜自己的财物，不愿意施舍或自己使用。
粗犷
（cū guǎng）：形容豪放而强健的风格。
端庄
（duān zhuāng）：形容稳重而庄重的举止。
静谧
（jìng mì）：形容极度的安静。
凄冷
（qī lěng）：形容寒冷和凄凉。
莅临
（lì lín）：指贵宾到来。
造访
（zào fǎng）：指前往访问或拜访。
淅沥
（xī lì）：形容细微的雨声或落叶声。
干涩
（gān sè）：形容干燥且不润泽的状态。
咄咄逼人
（duō duō bī rén）：形容气势汹汹，使人感到难堪。
5、《秋天的怀念》
《秋天的怀念》中出现的生字词有：
瘫痪
（tān huàn）：指身体某部分完全或部分失去功能。
沉寂
（chén jì）：形容非常安静。
暴怒
（bào nù）：形容极度的愤怒，通常伴有暴躁行为。
捶打
（chuí dǎ）：指反复击打。
侍弄
（shì nòng）：指处理、照料或摆弄。
憔悴
（qiáo cuì）：形容人因病或疲劳而显得瘦弱。
央求
（yāng qiú）：指恳求或乞求。
絮絮叨叨
（xù xù dāo dāo）：形容说话啰嗦、重复。
诀别
（jué bié）：指不再见面的告别，尤其是生死离别。
淡雅
（dàn yǎ）：形容素净而雅致的风格。
高洁
（gāo jié）：形容品德高尚而纯洁。
翻来覆去
翻来覆去
（fān lái fù qù）：形容反复多次，也指身体的来回翻动。
烂漫
（làn màn）：形容色彩鲜丽、丰富多彩。
喜出望外
（xǐ chū wàng wài）：形容超出预期的喜悦。
6、《散步》
《散步》一文中，我们学习到的生字词包括：
信服
（xìn fú）：表示对某人或某事深信不疑，佩服。
分歧
（fēn qí）：指思想、意见等不一致，有差别。
取决
（qǔ jué）：表示由某人或某情况决定。
粼粼
（lín lín）：形容水面或石头的清澈光亮。
两全
（liǎng quán）：指兼顾双方利益，无损害。
一霎时
（yí shà shí）：形容非常短的时间。
各得其所
（gè dé qí suǒ）：表示各方或各个事物都得到适当的安排。
7、《散文诗二首：金色花、荷叶、母亲》
在《散文诗二首》中，我们遇到的生字词有：
（dì）：指植物果实或花朵的基部。
（gěng）：指植物的茎部。
匿笑
（nì xiào）：形容偷偷地笑，掩口暗笑。
淋浴
（mù yù）：指洗澡，也可以比喻浸润。
祷告
（dǎo gào）：宗教仪式中向神祈求保佑。
遮蔽
（zhē bì）：指遮挡或拦挡。
徘徊
（pái huái）：表示在一个地方来回走动，或形容犹豫不决。
心绪
（xīn xù）：指人的心情或思绪。
流转
（liú zhuǎn）：指流动或转变。
荫蔽
（yīn bìn）：指遮蔽或庇荫。
姊妹
（zǐ mèi）：指姐妹或兄弟姐妹。
亭亭
（tíng tíng）：形容高耸而直立的样子。
9、《从百草园到三味书屋》
在《从百草园到三味书屋》中出现的生字词包括：
（cuàn）：指逃跑或乱跑。
质朴
（zhì pǔ）：形容自然纯朴，心无旁骛。
（mì）：表示寻找或追求。
鉴赏
（jiàn shǎng）：指对文物或艺术品的鉴定与欣赏。
（guì）：指双膝跪地的姿势。
（ǎo）：指弯曲或扭转。
确凿
（què záo）：指事情或证据非常确定。
轻捷
（qīng jié）：形容动作轻快敏捷。
云霄
（yún xiāo）：指高空中的云块。
倘若
（tǎng ruò）：假设的意思，相当于“如果”。
啄食
（zhuó shí）：鸟用嘴取食。
和蔼
（hé ǎi）：形容态度温和亲切。
恭敬
（gōng jìng）：形容态度严肃、端庄有礼貌。
博学
（bó xué）：形容知识丰富广博。
渊博
（yuān bó）：指知识深厚而广泛。
倜傥
（tì tǎng）：形容洒脱、不拘束。
淋漓
（lín lí）：形容液体湿湿地流下。
盔甲
（kuī jiǎ）：古代战士穿的防护服装。
绅士
（shēn shì）：指举止优雅、谈吐得当的男士。
人迹罕至
（rén jì hǎn zhì）：形容人迹稀少的地方。
人声鼎沸
（rén shēng dǐng fèi）：形容人群中的喧闹声。
10、《再塑生命的人》
在《再塑生命的人》中，我们看到的生字词有：
（jiǎn）：指拾取物品。
感慨
（gǎn kǎi）：因某种感触而有所慨叹。
搓捻
（cuō niǎn）：将线或纸在手中来回搓动。
绽开
（zhàn kāi）：指花朵开放。
争执
（zhēng zhí）：指各持己见，互不相让地争论。
惭愧
（cán kuì）：因自己的缺点或错误而感到羞愧。
悔恨
（huǐ hèn）：对过去的事情感到后悔和怨恨。
激荡
（jī dàng）：受到冲击而动荡不安。
奥秘
（ào mì）：指深奥而难以理解的秘密。
拼凑
（pīn còu）：将零碎的部分拼合在一起。
企盼
（qǐ pàn）：指期望或希望。
截然不同
（jié rán bù tóng）：形容两者完全不同。
疲倦不堪
（pí juàn bù kān）：形容极度疲倦，难以忍受。
小心翼翼
（xiǎo xīn yì yì）：形容做事极其谨慎，不敢有丝毫疏忽。
不求甚解
（bù qiú shèn jiě）：指只求大概理解，不求深入细致。
混为一谈
（hùn wéi yī tán）：将不同事物混淆成一样。
恍然大悟
（huǎng rán dà wù）：形容突然明白某个道理。
油然而生
（yóu rán ér shēng）：指某种思想感情自然产生。
花团锦簇
（huā tuán jǐn cù）：形容色彩斑斓、华丽的景象。
美不胜收
（měi bù shèng shōu）：形容美景繁多，难以一一欣赏。
12、《纪念白求恩》
在《纪念白求恩》中，我们可以看到以下生字词：
（jì）：希望、期盼。
派遣
（pài qiǎn）：指正式派出某人或物。
讴歌
（ōu gē）：赞美、颂扬。
奉献
（fèng xiàn）：将自己的力量或物品贡献给他人。
厚重
（hòu zhòng）：形容质量或情感的深厚。
庄严
（zhuāng yán）：形容仪式或氛围的严肃和庄重。
伟大
（wěi dà）：形容具有极高的价值和影响力。
敬仰
（jìng yǎng）：对某人或某事物的尊敬和仰慕。
丰碑
（fēng bēi）：指用于纪念功勋或伟大人物的纪念碑。
铭刻
（míng kè）：在物体上刻字，以示记忆。
这些生字词不仅丰富了我们的词汇，也帮助我们更好地理解文章内容。每个词汇的掌握和运用，不仅对语文学习至关重要，也能在实际写作和交流中发挥重要作用。
希望这些生字词的注音和注释，能够帮助各位家长更好地辅导孩子的学习，助力他们在语文的道路上不断进步，取得更好的成绩。无论是《春》的生动描写，还是《济南的冬天》的细腻描绘，或是《雨的四季》的多样风情，这些文章中的词汇都值得我们深入学习和掌握。
通过这些知识点的学习，我们不仅可以提升孩子们的语言表达能力，还能更好地理解和欣赏文学作品的魅力。愿所有学生在学习的过程中，不断探索，勇敢追求，最终取得优异的成绩，迎接美好的未来。