我想问的是您在科研工作中，您是如何平衡科研工作与生活之间的关系的呢？对我们来讲，呃，数学是我们的乐趣，是我们的生活。我即便是在巴黎高斯访问的时候，你会每天路过那么这个美丽如画的那个风景，但是也仅仅是路过而已，没有想到我停下来，或者和几个朋友一起到那儿去逛一逛，比方埃菲尔切拉上去走一走啊，这个卡西莫的那个地方，我们去看一看，五月啊，去看一看，没有的，我们天天就从那儿路过，但是呢，每每想到的都是我今天的这个定理，我今天要做的事情应该怎么样去去完成，因为那儿巴黎有太多伟大的数学家，有太多好的数学的同行你。
第一，能够把那些东西每推进一步，都是一种无限幸福的事情。后来我去法国巴黎很多次，有很多呃，重要的朋友，重要的人陪我去看那些风景，那么他们给我介绍比我一个人去看更有意义。但是呢，我是觉着人生每一个阶段都有每一个阶段的任务，应该集中精力做好你应该做的事。谢谢老师，也谢谢你的评，问下一位老师，张好啊，我叫林凯俊，呃，非常有幸在上一期朱婷的开展了，担任过那个青年代表，然后那个节目，对，之前是给朱婷送过魔方的那个，然后那个节目播出之后呢，就有人问我是不是魔方玩的好，数学就一经一定好，他是个魔方高手，玩魔方的世界冠军，非常高兴在这见到你，但是我的数学是很很差的，刚表演完，所以我想问张悦是一个问题，改变世界的这么多人里面，可能大家最能记得住的是一些，呃，文学家，哲学家，军事家，那么数学家可能他的影响力是太浅默化了，那您觉得如果让您只说一个特点，那么他们最不能被其他任何人替代的特点是什么？
数学家最大的兴趣，也就是对其他学科来讲，最大的不同就是数学是人类智力的挑战，好伤心啊，他是标定人类智商高低的一个重要标杆，你还接着问吗？我感觉接着问会越问觉得自己越笨。呃，我想问张院士的第二个问题是，数学跟其他的学科，比如说物理学、生物这些学科不一样的地方就是它是高度抽象的，它不会像温度、湿度不会像一些活生生的生命量可以日常经验到，有没有什么方法可以让看起来枯燥的数学跟很有意思，很有吸引力的东西结合起来，让年轻人从被动学习变成主动爱上数学。学习数学的非常好的办法就是能够把你的兴趣和学习数学结合在一起。
我看过教育部一个精品的视频课，叫做魔方与群论，魔方和群论有这么好的联系，那么你就会从玩魔方当中好好的来思考群论的问题，思考群论当中的一些这个方法和理论，如果从这个地方也会去，你一开始是一个这个玩魔方的年轻人，也会因为明天后天你是一个群类学家是有这种可能的，而且六核学科那我觉得可感知这个确实是不一样，我中学的时候喜欢物理，就是因为我喜欢打篮球，然后突然发现研究出手的角度啊，包括你扣篮的时候，你起跳的时间和这个距离，对啊，嗯，我研究这个，但我实践不了，这是他是有关系的，所以你就产生兴趣了，一旦联系起来，一旦联系起来其他的觉得好玩了，谢谢您。
如果此刻你还有那么一点兴趣，拿起数学书，或者拿起一道当年曾经解过的数学题，重新回味一下那种推理，那种证明的美，那种过程当中让你一点一点接近真相的快乐，那么也许你不妨可以试一试，或许你打开的是通向另一种幸福的大门。感谢张院士给我们带来的精彩开讲，让我们感受数学之美。